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本来方雪的冷血绝对无法跟医生的冷血相比，因为医生有着滔天的愤怒和仇恨加持。
他的冷血更彻底更绝情更全面，因为他已经不是一个活人，他是一个死人，活死人。
这点的差距无论如何方雪也无法追赶和填补。
结果医生遇到了他的初恋情人，然后他由一个活死人变成了一个活人，他开始重新拥有感情甚至爱情。
也许他永远都无法再拥有常人正常的爱情，但是至少是爱情的萌芽，蠢蠢欲动。
所以他败了，冷血方便他一下子从一个高高在上的王者变成了一个下等青铜。
方雪则一直没变，维持着白金实力，依然是以前积累下来的冷血。
她的爷爷，死在了医院里，死在了普通医生手中，她只能眼睁睁的看着陪着，却不能出手。
在她的印象当中以她当时的中医中药水准，至少有七种方法可以救活治好自己的爷爷，师父。
结果她不能出手，无法出手。
后来她站在爷爷坟前终于明白，爷爷是用自己的死告诉自己暗医与普通医生的区别，用自己的死让自己彻底冷血下来。
她感激么？
她内心从不感激，留下的只有遗憾和痛恨。
痛恨爷爷为什么要这么做，难道就只有用死亡来换取冷血这一种办法？
她这些年一直不停的再想，结果想出了至少七十几种让她自己冷血的办法，而不需要爷爷去死。
爷爷是为了她一心求死，虽然他本身的确病入膏肓。可是他不曾考虑过方雪的感受，又或许他很清楚以方雪当时的医术已经足以救活他，但是他就是不让她出手救治，就是让她留下终身遗憾，就是要在她的心里挖一个大洞
，一生都会不停的在滴血，这样她就能成为一个顶级的一生冷血的暗医。
而不会好了伤疤忘了疼。
人生最大的教训一定是死亡带来的教训。
因为这样的教训一次就足够了，一次就可以让人绝望，永远无法弥补。
方雪记住了，终生铭记。
她佩服医生的一个重要理由就是，她只经历了一个至亲之人的死亡，他却经历了几十个，还都是在他眼前绝望的死去。
他看着，却一个都救不活救不了。
然后自己还要苟且偷生。
可惜，自古美人总是英雄冢，医生也不例外。
她再次升起杀气，她突然想为了拯救医生的冷血而杀了杜伊。
虽然她很清楚这样做的后果很可能把自己的命也搭进去。
不过她有办法。
医生正在试图先动手杀她，那么她不做武力上的反击，而是继续在心理战当中走下去。
“医生，有件事你比我更清楚……杜伊活着你将一点点失去自我，你将变成一个不是医生的医生……你的复仇你的生命都将从此改变。”
“听我说……现在……让我亲手杀死她……然后你不要杀我……让我跟你一起去那个地狱之地完成你的复仇……然后我跟你决斗……给你杀死我给杜伊报仇的机会……”
“这是最好的时机，这是最好的办法，你要成膜不是变成一个有情有义的软弱的普通人！”
“你是狂魔不是人！”
方雪的声音一点点加大，一石双鸟，既是说给医生也是说给杜伊。
如果杜伊自己突然自杀，哼，那效果翻倍。
她要逼迫医生变回嗜血狂魔，而不是一个人！
成败虽然不是在此一举，但是这样的好机会她绝不会白白错过。
房间里的主动全都掌握在她手里，她手里的那根银针可以救人同样也可以杀人，那根银针救人的时候有多神奇，杀人的时候就有多冷酷，多残忍。
一针飞出，中者浑身抽搐口吐白沫体内五脏六腑如同毒蛇撕咬，半小时后才会痛苦绝望的死去。
死去的时候已经被折磨的不成人形，还没死就变成了鬼怪。
她对自己的银针保有百分之百的信心，哪怕她对面的对手是医生，大名鼎鼎的医生。
杜伊居然没有说话，甚至没有害怕，她看了看医生，生死之间的医生，居然笑了，轻轻的虚弱的笑了。
“看来跟你在一起总是很危险……会有人想杀我……”
她只说了这么一句，实际上应该是没有说完，可是她不再继续说下去，停住了，尺度拿捏的很好。
她居然也是个高手，心理战的高手。
事情似乎变得更加有趣了，因为原本只是两个人的战斗，现在变成了三个人的。然而方雪不去看杜伊，她故意的蔑视她忽略她，就好像她根本就是微不足道的蝼蚁一般。
她说什么做什么对战局毫无影响。
她只是一只随时都待宰的羔羊。
她还是针对医生，冷哼一声，“怎么，现在要一个虚弱的病女人替你开口说话了？”
“你开始让我极度失望了。”
这次她甚至连医生都没叫，因为她觉得她不配医生两个字了，医生两个字是那么的神圣那么的有力那么的冷血。
他还是医生么？
这既是她的一种心理战术也是一种情感及时表达。
这对医生的打击和冲击是三重的。
因为他必须顾及杜伊。
医生则没有搭理方雪，把她当空气，回头看看杜伊，抬手摸摸她苍白的面颊。
“因为你在所以我不想杀人……至少不想在你跟前杀人……这样不好……”
他还是那个温柔的男子，没有听方雪的劝。
他是在一步步走向死亡，走向自己的死亡，走向方雪的死亡。
眼下的局势已经岌岌可危。
他没有哪怕任何一点紧张，仿佛一切还都在他的控制之中，突然从衣兜里掏出一个口琴。
黑色的口琴，看起来斑驳的很普通的口琴。
然后开始很自然的吹奏起来，方雪和杜伊都是一惊，因为她们一惊很久很久没听过有人吹口琴曲了。
现代人一般都追逐乐器的高大上，让孩子学习乐器最差也要吉他，还得电吉他，要不就是小提琴钢琴萨克斯这一类。总之先要有比格，然后才说实用，最后才说孩子喜不喜欢擅不擅长，其实到了最后孩子喜欢与否擅长于否根本已经不重要了……